为创新心理健康教育实践路径，推动心理育人与文化艺术教育、思想政治教育深度融合，提升学生情绪感知与心理调适能力，搭建多元化情绪宣泄平台，实现“以美怡心、以文化人”的育人目标，10月21日，由校大学生心理健康教育指导中心主办、市政与环境工程学院承办的“绘新苗心树，启大学新程”艺术疗愈工作坊在心理团辅306室顺利举办。

本次活动以“艺术疗愈”为核心抓手，精心设计“引导-创作-协作-分享”四大闭环环节，让新生在沉浸式体验中实现心理赋能。活动伊始，通过“种子生长”意象冥想与肢体互动破冰游戏，引导新生舒缓初入校园的陌生感与紧张情绪，快速融入活动氛围；随后，在专业引导下，新生以色彩、线条、符号为语言，绘制专属“生命年轮”，在创作中回溯成长历程、释放内心情绪、探索自我认知；紧接着，各小组将个人“年轮”作品集中粘贴整合，共同勾勒“生命之树”的繁茂形态并合力美化，在协作实践中打破专业壁垒，增进跨专业同学间的沟通信任；最后，各小组依次分享创作思路与作品寓意，组间开展理念交流与感悟碰撞，主持人结合现场分享进行总结提炼，引导新生深化自我认知，形成“体验-表达-反思-提升”的完整活动闭环。

作为我校心理健康教育的创新实践，本次艺术疗愈工作坊打破了传统心理健康教育的沟通界限，以非语言的艺术表达为核心载体，既为新生提供了安全、自由的情绪宣泄出口，助力其探索内在心理资源、建立自我认同，又搭建了跨专业人际交流的优质平台，有效缓解了新生适应期焦虑，为其快速融入大学集体生活筑牢心理基础。活动的成功举办，不仅为学院心理健康教育工作积累了“心理+美育”的融合实践经验，更丰富了我校全方位、多元化育人体系的内涵，为持续推进心理育人工作提质增效注入了新活力。

（文/图：王璐璐   审核：周树克）